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高校跨境电商
专业建设
跨境电商是电商从国内市场拓展向国际市场的“进化版”，包含了商业、国际、互联网、社群、创业等多种受学生和家长青睐的热门要素。
在高校开展跨境电商教学，不仅是开设一门新的专业课，如设置得当，更可起到画龙点睛的作用，形成一门受学生欢迎、与企业紧密衔接、教学快速见成效的标杆课程，以点带面，拉动一批相关专业的成长，凝聚起有活力的教学尖兵团队。
高校需要怎样的跨境电商专业课？如何围绕跨境电商建设新型的国贸、商英、电商和计算机专业？如何让现有教师团队不增加负担地快速适应和进入角色？
高校的职业教学，目标是为社会培养有用的人才。在应用型学科教学需求大爆发的如今，高校最痛苦的莫过于企业对于教育的帮不上忙。作为最终用人单位，企业负有为高校提供职业教学需求、提供行业最新信息、参与和辅助教学的责任。这是目前高校急需，却不容易得到的。
反过来看，企业不善于、也不清楚自己如何参与到教学中，并且在有意愿的同时，还要平衡自己为教育投资的成本。所以，高校与企业，这一对职业教育的天生搭档，需要一条行之有效、互惠互利的教学合作通道。
其次，对于社会发展产生的新知，课堂45分钟的听讲，已经越来越无法聚拢学生日益碎片化的注意力，如何把碎片分布式的聚拢起来，让有限专注统一作用于知识和技能的传递。需要教学过程打破课堂45分钟的时空限制。
跨境电商行业不同的岗位，以及毕业生从事跨境电商后转战其他互联网行业的岗位，都是极具代表性的新时代岗位。这类岗位的特点是灵活性，在同一家企业仍然可以看到频繁的岗位职责变动，如何让学生所学既能满足某个岗位，又具有变动中的弹性，让学生具备自主适应行业与岗位变化？需要一个能够灵活反映职业实际的技能考核来作为目标指向。
因此，我们在设计上，以直接的职业导向、移动与碎片化友好、灵活的技能考核作为三大基石。
与我们共建专业的基础支撑和关键点
职业导向
高透明度还原行业一线，帮助学生拥有对未来职场的自信，内心更坚定、发展更健康。
移动友好
内容、工具、互动，都遵照移动友好原则设计，让师生都可以随时接入，降低教学成本。
职业技能考核
以专注又灵活的考核形式给学习以里程碑目标，并开启更多就业和进深成长通道。
专业建设简单有效
自2014年开展跨境电商院校项目至今，我们已为几十所合作高校共同设计了专业建设方案。这一过程我们积累了跨院校、跨学院、跨专业的广泛经验，总结了不同地区、不同教学要求下跨境电商相关专业的建设与教学模式。
去粗留精，我们与您共同设计的方案，将极具教学落地价值，也兼顾成效的显著彰显和学生的实际就业需要。
